所蔵一覧
概要
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「わかる」はどう深まるか
子どもの思考の発達と協同的探究学習
ちとせプレス
出版年月日
2025/02/20
ISBN
9784908736322
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利用状況
要旨・目次
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要旨
「わかろう」とする子どもの思考の豊かさとは。子どもが概念的理解を深め、自己肯定感、ウェルビーイングを高めていくことに、高い関心が寄せられている。解決方法が１つに定まらない非定型問題に取り組む子どもの多様な発話や記述を丁寧に読み解くことで、発達や学習を通じて「わかる」が深まるが様相を捉える。
目次
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詳細
| 所蔵区分 | 所蔵中 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,シリーズ名 | 「わかる」はどう深まるか 子どもの思考の発達と協同的探究学習 |
| 著者名 | 藤村宣之 [著] |
| ISBN | 9784908736322 |
| 注記 | 文献:p285〜294 |
| 出 版 地 | 東京 |
| 出 版 者 | ちとせプレス |
| 出版年月日 | 2025/02/20 |
| ペ ー ジ | xii, 298p : 挿図 |
| サ イ ズ | 19cm |
| 分類記号 | 371.41 |
| 著者記号 | F63 |
| 保管場所 | 大学図書館 |
| 配架場所 | 地下/一般図書架 |
| 件名 | 学習心理学 学習指導 教育心理学 探究学習 |
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