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概要

コロナ禍と日本の教育
行政・学校・家庭生活の社会学的分析 Challenges in Japan's education during the COVID-19 pandemic : policies, school practices, and family dynamics
中村高康 苅谷剛彦編
東京大学出版会
出版年月日
2025/04/24
ISBN
9784130513685

利用状況

要旨・目次

要旨
コロナ・パンデミックにゆれた日本の教育。全国の状況や複数時点でとらえた貴重な調査プロジェクト。突然の一斉休校、行事・部活等の中止、コロナ対応としてのICTの活用など、コロナ禍において個々の学校や教員、教育委員会、そして各家庭にいたるまで、日本の教育現場は大きな混乱に陥った。実証データの分析から日本の社会と教育をあらためて問い直す。
目次
  • 序章 コロナ禍での共同教育調査 意義と概要
  • 1 コロナ禍での学習・ICT(休校期間中の小学校でICT家庭学習課題を可能にした条件 地域や教育委員会の状況に注目して
  • 学校設備の格差が授業実践に与える影響 「GIGAスクール構想」本格化前の端末整備状況に着目して
  • コロナ禍における教育格差 学力・学習時間・ICT活用・「主体的・対話的で深い学び」
  • コロナ禍における生徒たちの学習習慣格差)
  • 2 コロナ禍と学校生活(コロナ禍での部活動の実施状況と生徒の意識 中学生にとって部活動の中止・縮小は残念だったのか
  • 学校行事が学校への満足度と帰属意識にもたらす影響 コロナ禍にともなう行事中止というイベントに着目して
  • コロナ禍における学校現場の多忙化
  • コロナ禍における児童生徒の学校適応/不適応に関する分析 授業適応感と投稿忌避意識に着目して)
  • 3 コロナ禍・家庭・教育(コロナ禍における児童の過ごし方ときょうだいの影響
  • 父親の在宅勤務は学習状況の格差を拡大するか 小中学生と保護者に対するパネル調査から
  • 災禍時における家庭の教育的文化活動とその変化 コロナ警戒度および社会階層に注目して)
  • 終章 コロナ禍から見えた日本の教育
日外アソシエーツ「BOOKデータASPサービス」より

詳細

所蔵区分
所蔵中
和洋区分
和書
書名,巻次,シリーズ名 コロナ禍と日本の教育 行政・学校・家庭生活の社会学的分析 Challenges in Japan's education during the COVID-19 pandemic : policies, school practices, and family dynamics
著者名 中村高康 苅谷剛彦編
ISBN 9784130513685
注記 文献: 各章末
出 版 地 東京
出 版 者 東京大学出版会
出版年月日 2025/04/24
ペ ー ジ x, 258p : 挿図
サ イ ズ 22cm
分類記号
372.107
著者記号 N37
保管場所
大学図書館
配架場所
地下/一般図書架
件名 日本 -- 教育 新型コロナウイルス感染症 新型コロナウイルス感染症 日本 -- 教育

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所蔵1 冊
  • 1
    ラベル
    • 分類記号372.107
    • 著者記号N37
    • 副本記号
    登録番号

    206443

    分類記号
    372.107
    著者記号
    N37
     
    保管場所
    大学図書館
    配架場所
    地下/一般図書架