所蔵一覧

概要

障害のある人びとの学びをどのようにデザインするか
海老田大五朗編著 楠見友輔 [ほか] 著
学文社
出版年月日
2025/03/10
ISBN
9784762034268

利用状況

要旨・目次

目次
  • 序章 本書では何を明らかにしたいのか
  • 第1部 個人の能力に還元しない学びとは(インクルーシブ教育のためのつながりの支援:反‐個人主義の教育理論と実践に向けて
  • 関係的営みとしての自立/自律―言説としての「依存から自立/自律へ」の限界―)
  • 第2部 実践の記述について(モノや道具を介した医療的ケア児の学級参加
  • 医療的ケアの必要な重度障がい者の学びのデザイン
  • Zoomなどを利用して複数の事業所をつなぐ遠隔授業
  • 木材の端材を使用した芸術作品の制作:塔/灯をつくる
  • 相互行為の中の「理解」の達成に向けた学びのデザイン―Y専門学校のキャリアデザイン科を事例として―)
  • 第3部 研究方法論の検討(現象学/ポスト現象学と特別支援教育
  • エスノメソドロジーとハイデガー現象学)
  • 終章 本書はどのようなつながりのもとで生まれたか
著者紹介
海老田 大五朗
学位、博士(文学)。現職、新潟青陵大学教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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詳細

所蔵区分
所蔵中
和洋区分
和書
書名,巻次,シリーズ名 障害のある人びとの学びをどのようにデザインするか
著者名 海老田大五朗編著 楠見友輔 [ほか] 著
ISBN 9784762034268
注記 その他の著者: 横山草介, 久保田裕斗, 引地達也, 松浦加奈子, 呉文慧 参考文献: 各章末
出 版 地 東京
出 版 者 学文社
出版年月日 2025/03/10
ペ ー ジ x, 274p
サ イ ズ 20cm
分類記号
378.04
著者記号 E15
保管場所
大学図書館
配架場所
地下/一般図書架
件名 特別支援教育 障害者教育

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所蔵1 冊
  • 1
    ラベル
    • 分類記号378.04
    • 著者記号E15
    • 副本記号
    登録番号

    206613

    分類記号
    378.04
    著者記号
    E15
     
    保管場所
    大学図書館
    配架場所
    地下/一般図書架