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概要
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教員養成を問いなおす
制度・実践・思想
東洋館出版社
出版年月日
2016/03/31
ISBN
9784491032177
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利用状況
予約はありません
要旨・目次
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要旨
教員養成制度が大きく変わろうとする現在、教育学は何を問い、何を働きかけるべきか。気鋭の教育学者たちが３つのパースペクティブから問いかける！
目次
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詳細
| 所蔵区分 | 10 所蔵中 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,シリーズ名 | 教員養成を問いなおす 制度・実践・思想 |
| 著者名 | 下司晶 須川公央 関根宏朗編著 |
| ISBN | 9784491032177 |
| 出 版 地 | 東京 |
| 出 版 者 | 東洋館出版社 |
| 出版年月日 | 2016/03/31 |
| ペ ー ジ | 255p |
| サ イ ズ | 21cm |
| 分類記号 | 373.7 |
| 著者記号 | G38 |
| 保管場所 | 90 大学図書館 |
| 配架場所 | 30 地下/一般図書架 |
| 件名 | 教員養成 |
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