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概要

1980-2024+
発達
Hattatsu. 明日の世界をつくる子どもたちの発達と人間自身の : quarterly magazine, HATTATSU
ミネルヴァ書房
各号 - 出版年月日
2013/07/25

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要旨・目次

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目次
  • 総論　いまなぜ「心の理論」を学ぶのか
  • １　心の発達のしくみを理解するために（乳児期の「心の理論」―赤ちゃんはどこまでわかっている？
  • 幼児期の「心の理論」―心を理解するということが“問題”となるとき
  • 児童期の「心の理論」―大人へとつながる時期の教育的視点をふまえて　ほか）
  • ２　保育の現場で子どもを理解するために（「心の理論」と保育―保育の中の子どもたちにみる心の理解
  • 「心の理論」と感情理解―子どものコミュニケーションを支える心の発達
  • 「心の理論」と教示行為―子どもに教えるのではなく子どもが教える）
  • ３　自閉症児を理解するために（自閉症児の「心の理論」―マインド・ブラインドネス仮説とその後の展開
  • 自閉症児と情動―情動調整の障害と発達
  • 自閉症と三頂関係の発展型としての「心の理論」）
  • 連載
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雑誌名 発達 Hattatsu. 明日の世界をつくる子どもたちの発達と人間自身の : quarterly magazine, HATTATSU
出 版 者 ミネルヴァ書房
発行頻度
季刊
各号 - 巻号 Vol.34 No.135 (135)
各号 - 年月次 2013 SUMMER
各号 - 出版年月日 2013/07/25
各号 - ページ 119p
各号 - 特集記事 2013.07 いま、あらためて「心の理論」を学ぶ
各号 - 所蔵区分
10 所蔵中

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