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ＯＥＣＤ教育研究革新センター（ＣＥＲＩ）は、「教育における創造性と批判的思考の育成と評価」をめぐってひとつのプロジェクトを実施した。目的は、教育における創造性と批判的思考に関する共通用語を開発して、各国のカリキュラムの範囲内で、２つのスキルの指導、学習、形成的評価を促進することにある。ＯＥＣＤは国際的ネットワークを構築し、５年間にわたって（試験運用とデータ収集の２年を含む）、さまざまな文化的背景や教育アプローチを持つ１１か国の学校や教員と協働した。本書はこのプロジェクトから得られた知見をまとめたものである。