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概要

学校教育を軸とした多様な国際交流
グローバル時代を共に生きる
日本学校教育学会国際交流委員会編 多田孝志監修
三恵社
出版年月日
2022/11/30
ISBN
9784866937069

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要旨・目次

目次
  • 1 総合・探究学習の視点から(“論文”対話型課題追求学習を活用したESDの授業
  • “論文”特別活動と総合的な学習(探究)の時間によるOECDのコンピテンシーと生徒エージェンシーの育成
  • “論文”持続可能な開発のための教育(ESD)推進の手引きの変遷に関する考察 ほか)
  • 2 国際交流と異文化理解、多文化共生教育の視点から(“論文”初等教育における国際交流の意義―ことばの学習の視点から
  • “論文”外国人児童生徒等の通信制高校での学びに関する制度的試論
  • “論文”日本人学生によるマレーシア留学決定要因と評価 ほか)
  • 3 比較教育の視点から(“論文”中国におけるキー・コンピテンシーの育成を目指した国際理解教育の実践研究―上海市A中学校の事例分析を通じて
  • “論文”日中における「総合的な探究の時間」の比較
  • “論文”ICTを活用した地理歴史料における教科横断的カリキュラムの検討―アメリカの授業実践の考察を踏まえて ほか)
日外アソシエーツ「BOOKデータASPサービス」より

詳細

所蔵区分
10 所蔵中
和洋区分
和書
書名,巻次,シリーズ名 学校教育を軸とした多様な国際交流 グローバル時代を共に生きる
著者名 日本学校教育学会国際交流委員会編 多田孝志監修
ISBN 9784866937069
出 版 地 名古屋
出 版 者 三恵社
出版年月日 2022/11/30
ペ ー ジ 210p
サ イ ズ 22cm
分類記号
375.1
著者記号 G16
保管場所
90 大学図書館
配架場所
30 地下/一般図書架
件名 国際理解教育 国際理解教育 学習指導 国際理解教育 国際文化交流 持続可能な開発のための教育

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