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概要
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<精神分析的子ども>の誕生
フロイト主義と教育言説
東京大学出版会
出版年月日
2006/12
ISBN
4130562126
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利用状況
予約はありません
要旨・目次
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要旨
私たちは一体いつから、“子ども”の「心」を理解することを、教育に不可欠な要件と考えるようになったのだろうか。検討対象となるのは、精神分析の創始者ジクムント・フロイトと、彼の思想・実践を受け継いだフロイト派精神分析諸学派である。
目次
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詳細
| 所蔵区分 | 10 所蔵中 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 書名,巻次,シリーズ名 | <精神分析的子ども>の誕生 フロイト主義と教育言説 |
| 著者名 | 下司晶著 |
| ISBN | 4130562126 |
| 注記 | 欧文書名は標題紙裏より 文献:巻末p1〜32 |
| 出 版 地 | 東京 |
| 出 版 者 | 東京大学出版会 |
| 出版年月日 | 2006/12 |
| ペ ー ジ | xiv, 436, 40p |
| サ イ ズ | 22cm |
| 分類記号 | 146.1 |
| 著者記号 | G38 |
| 保管場所 | 90 大学図書館 |
| 配架場所 | 11 1F/一般図書架 |
| 件名 | Freud, Sigmund (1856-1939) 精神分析 -- 歴史 教育哲学 |
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