所蔵一覧

タイトルとURLをコピー コピーしました

概要

「教育」を問う教育学
教育への視角とアプローチ
田中克佳編著
慶應義塾大学出版会
出版年月日
2006/03
ISBN
4766412532

利用状況

予約はありません

要旨・目次

要旨・目次を表示する
要旨・目次を閉じる
要旨
今、改めて“教育とは何か”を問う。教育を自明視する風潮に警鐘を鳴らし、１９名の教育学研究者が、それぞれの研究関心から教育学の自己理解へのアプローチを試みた論考を収録。
目次
  • 第１部　教育への視角を定位する（再考　教育における「技能」概念―「傾向性（ｄｉｓｐｏｓｉｔｉｏｎ）」としての「わざ」概念に注目して
  • 教育理論の人間学的基礎―ディルタイ教育学における「心的生の目的論的構造」論の意義
  • アリストテレスの教師観―プラトン『メノン』との比較から
  • 「教えない教育」を考える―教育の進化論的基盤の意味　ほか）
  • 第２部　教育へのアプローチを開拓する（洋学教育小史―江戸期日本の蘭語・蘭学の教授・学習を中心に
  • 本居宣長にみる遠隔教育の原理―「へだたり」・「やりとり」・「つながり」
  • アメリカにおける高等教育史研究の動向―通史編纂の問題
  • 慶應義塾出身者と師範学校―師範教育からの離脱をめぐって　ほか）
著者紹介
田中 克佳
慶應義塾大学名誉教授、田園調布学園大学教授。専攻は、教育学、教育史。所属学会・団体：日本教育学会、教育史学会(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
日外アソシエーツ「BOOKデータASPサービス」より
BOOKデータASPサービスで提供される内容要旨・目次情報の著作権は、紀伊國屋書店、トーハン、日本出版販売、日外アソシエーツの４社に帰属します。また著者情報および表紙書影データの著作権は、各出版者に帰属します。 このデータの無断複製・無断転載を禁止します。

詳細

詳しい情報を表示する
詳しい情報を閉じる
所蔵区分
10 所蔵中
和洋区分
和書
書名,巻次,シリーズ名 「教育」を問う教育学 教育への視角とアプローチ
著者名 田中克佳編著
ISBN 4766412532
注記 文献あり
出 版 地 東京
出 版 者 慶應義塾大学出版会
出版年月日 2006/03
ペ ー ジ 418, ivp : 挿図
サ イ ズ 22cm
分類記号
371.04
著者記号 Ta84
保管場所
90 大学図書館
配架場所
30 地下/一般図書架
件名 教育学

所蔵一覧

所蔵1 冊
この資料のタイトルとURLをコピー コピーしました
トップへ戻る