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概要

心理学の新しいかたち ; 7
教育心理学の新しいかたち
鹿毛雅治編著 下山晴彦企画・編集
誠信書房
出版年月日
2005/02
ISBN
4414301580

利用状況

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要旨・目次

目次
  • 序論(教育心理学の新しいかたち―研究としての実践)
  • 第1部 実践の主体となる(ミニスクールとしての学習塾
  • 大学を地域の学習リソースに―研究者が企画・実施する実践型アプローチ
  • スクールカウンセラーという立場から学校教育にかかわる―外部の人間が教育実践に加わる意義と難しさ)
  • 第2部 実践をともに創る(学校/学級文化の生成と学習―学校機能の分析
  • 学校現場と臨床心理学のコラボレーションを目指して―学級風土コンサルテーションの試みから
  • 実践研究をめぐって僕の周囲でこの12年間に起こったこと)
  • 第3部 実践を探究する(実践を領る―「実践に向かう研究」のために
  • 活動と物語―教育実践の事例研究を通して
  • 実践研究における理論の探究―実践の改善プロセスにおける研究とは)
著者紹介
鹿毛 雅治
1964年横浜市に生まれる。1986年横浜国立大学教育学部卒業。1991年慶応義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻博士課程修了。慶応義塾大学教職課程センター助教授、博士(教育学)(専攻は教育心理学)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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詳細

所蔵区分
10 所蔵中
和洋区分
和書
書名,巻次,シリーズ名 教育心理学の新しいかたち 心理学の新しいかたち ; 7
著者名 鹿毛雅治編著 下山晴彦企画・編集
ISBN 4414301580
注記 文献: 各章末
出 版 地 東京
出 版 者 誠信書房
出版年月日 2005/02
ペ ー ジ x, 256p : 挿図
サ イ ズ 21cm
分類記号
140.8
著者記号 Sh69
副本記号 7
保管場所
90 大学図書館
配架場所
11 1F/一般図書架
件名 教育心理学

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