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有斐閣ストゥディア
問いからはじめる教育史
History of education : a new introduction
有斐閣
出版年月日
2020/10/20
ISBN
9784641150805
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要旨
Ｓｔａｎｄ ｕｐ，Ｆｉｇｈｔ ｂａｃｋ―「社会や世界の現状は当たり前ではなく、変えることができる」人間と社会を媒介する教育の歴史を学び、自己と世界の相互作用を解きほぐしていくことが、こうした感覚の糸口となるかもしれません。すべての市民におくる入門書です。
目次
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| 所蔵区分 | 10 所蔵中 |
|---|---|
| 和洋区分 | 和書 |
| 登録番号 | 195334 |
| 書名,巻次,シリーズ名 | 問いからはじめる教育史 History of education : a new introduction 有斐閣ストゥディア |
| 著者名 | 岩下誠 [ほか] 著 |
| ISBN | 9784641150805 |
| 注記 | その他の著者: 三時眞貴子, 倉石一郎, 姉川雄大 参考文献, 文献案内: 各章末 |
| 出 版 地 | 東京 |
| 出 版 者 | 有斐閣 |
| 出版年月日 | 2020/10/20 |
| ペ ー ジ | ix, 289p : 挿図 |
| サ イ ズ | 22cm |
| 分類記号 | 372 教育史.事情 |
| 著者記号 | To26 |
| 副本記号 | A |
| 保管場所 | 90 大学図書館 |
| 配架場所 | 30 地下/一般図書架 |
| 件名 | 教育 -- 歴史 教育 -- 歴史 |
| 内容細目１ | 教育史って何の役に立つの? |
|---|---|
| 内容細目２ | 岩下誠 |
| 内容細目３ | 子どもはいつ大人になった? |
| 内容細目４ | 岩下誠 |
| 内容細目５ | 誰が子どもを養育するのか : 社会への包摂という視点から読み解く |
| 内容細目６ | 三時眞貴子 |
| 内容細目１ | 人々はなぜ知識を求めたのか |
|---|---|
| 内容細目２ | 三時眞貴子 |
| 内容細目３ | 人々は読み書き能力 |
| 内容細目４ | リテラシー |
| 内容細目５ | をどのように使ったか |
| 内容細目６ | 岩下誠 |
| 内容細目１ | 教育は働くこととどのようにかかわってきたか : 職業教育の社会的機能 |
|---|---|
| 内容細目２ | 三時眞貴子 |
| 内容細目３ | 公教育制度はいつ、どのようにして創られたのか |
| 内容細目４ | 岩下誠 |
| 内容細目５ | 学校は〈子どもが集まり勉強する場所〉なのか : コミュニティ、「装・食・住・癒」、居場所 |
| 内容細目６ | 倉石一郎 |
| 内容細目１ | 教育は人々を「市民」にしたか |
|---|---|
| 内容細目２ | 姉川雄大 |
| 内容細目３ | 教育は人々を「国民」にしたか |
| 内容細目４ | 姉川雄大 |
| 内容細目５ | 教育は貧困・差別・排除とどのように闘ってきたか : 埋め込まれた差別構造と変革への希求 |
| 内容細目６ | 倉石一郎 |
| 内容細目１ | 教育史って何の役に立つの? 再び |
|---|---|
| 内容細目２ | 岩下誠, 三時眞貴子, 倉石一郎, |